事业单位假绩效

y10miu

现在事业单位也参照企业，实行绩效考核
实际上很多工作无法量化
绩效成了假绩效

xie1

引用第0楼y10miu于2014-01-11 11:12发表的 事业单位假绩效 :
现在事业单位也参照企业，实行绩效考核
实际上很多工作无法量化
绩效成了假绩效

事业单位原本为公共事务服务的，医生安抚病患情绪，教师教学生做人之道，这些内容是有利社会稳定，但又是很难量化的；有意思的是，往往大师级的医生和教师除了会教书看病外，还以后面这些能力见长。

现有绩效考核的量化主要是看多少病人，收了多少费用；多少学生及格和多少学生考上重点大学，作为考察的重点。 单纯追求绩效，社会就会浮躁起来；对各个医疗教育行业来说，目前的考核破坏了大师级人物形成的土壤。

说目前的绩效考核是南辕北辙，有些过分；但是确实诱发了各行业偏离核心价值的不良反应。

lg3417

什么改革都是把双刃剑，绩效考核可以提高积极性，避免大锅饭，但质量是否有保障，是否会加重病人负担，反过来也有弊端。这也就是医疗是福利化还是市场化，还是混合制，都是有利有弊，此事难了。

duhaoshu

有些东西的确是很难量化的，但不量化又会导致没有积极性，这是一个很难解决的矛盾。

redjyf

由于哦评价标准不全面、不科学，导致负面作用更大！

oliven

绩效考核，是有很大的弊端的，搞不好不如不搞，将绩效考核改为品绩考核就好一些，不但考核你的实绩，还考核你的品行，相对就好一些。

但即便这样，品绩考核也增加了管理的成本，内耗很多精力，有时不利于凝聚团队，不实行绩效考核也可以打造高高绩效的团队。

2476359898

本来想说点什么 但是发现你这个主题真的没什么好说的 这不地球人都知道吗 不就是混个贴数吗 真费劲啊

dyjz2002

事业单位根本没办法绩效考核，只能是以绩效的名义进行考核罢了。
教师的任务是教育人：让所有的学生都身心健康发展，获得能立足社会的品行、习惯、知识、技能。一旦量化，让教师去逐利，教师就会有意无意的忽视后进生，必然给这些学生的心理带来负面影响。
医生的任务是救死扶伤。病人的病情不同、医生的经验各异、同一种病的病灶多样、同一种症状可能是不同的病因，基于这些复杂的情况，无论是中医还是西医都不能完全靠仪器来看病，要综合考量来给病人对症下药。现有的绩效考核，让医生的看病速度提速：简单问下哪里有问题就开始开单子，让病人奔走在各种仪器间，然后根据机器的数据开下结论。根据机器的结论再来开药，药价和收入挂钩后，医生在开药时必然会多开价格高的药。

这样的绩效必然引起一些社会矛盾。

但是，这样做是否真的达到多劳多得、能者多得了呢？
我看未必，事业单位官僚作风的积习已久，财政的收支都靠一支笔，会计但凡有进账、支出都要向一支笔汇报，在现今财务公开还尚未透明的情况下，每个事业单位的工作人员对自己的收入情况也只能仅凭人事部门、财务部门的一些书面材料来判断。但是，那些材料中的数据不见得完整。这样就只能靠一支笔的人品、贪廉来决定执行绩效工资的分配了。当然，事业单位的工作人员在老中青各个群体中分配也不可能像企业那样来绩效、来按劳分配，他们的老资格也是绩效要考量的一部分。

f117a

评价标准不全面、不科学

xie1

有些需要历史去评价，比如一个老师教出的学生是不是真正优秀，要由社会来检验，有没有成为英雄劳模，有没有违反法律的；这要几十年的时间。现在的绩效考核，完全顾及不到这些内容。